1. 奖励良好行为(及时且经常)
  2. 不要“无意中”奖励不良行为
  3. 惩罚某些不良行为(但只用温和的惩罚)

奖励,塑造和决定乐我们及其孩子的行为。奖励被称为强化物,因为它们强化着行为。当您的孩子因某一具体行为而得到奖励时,那种行为则被加强或强化了,意味着那种行为在以后易于发生。人们总是重复那些受奖的行为,我们继续工作是因为我们得到了承认。如果您的孩子表现出使您高兴的某种行为,一定要给予经常的奖励以加强它。那么您应该用哪种奖励呢?

孩子喜欢的奖励

社会奖励 活动奖励(包括特权) 物质奖励
  • 微笑
  • 拥抱
  • 拍肩
  • 关注
  • 抚摸
  • 鼓掌
  • 眨眼
  • 表扬
  • “干得好!”
  • “很好!”
  • 与母亲玩牌
  • 去公园
  • 与父亲一起看书
  • 帮忙烤饼干,点心
  • 看晚场电视,电影
  • 请朋友到家里来
  • 与父亲玩球
  • 一起做游戏
  • 一起去吃比萨饼
  • 冰淇淋
  • 跳绳
  • 气球
  • 游游拉线盘玩具
  • 手电筒
  • 特别的点心
  • CD盘

当您说“该睡觉了”,孩子可能学会了以抱怨,哭闹或生气等方式来拖延上床时间。在他哭泣,抱怨令人受不了时,您是否让步并同意他晚点睡觉?如果您让步,妥协了,那么您无意中就奖励了他的抱怨,生气或哭泣,而这类行为在将来很可能再发生。这些行为就如同那些良好行为一样被学得,强化了。不要奖励不良行为或您不希望发生的行为。

您有时需应用温和的惩罚来减少或消除某种不可接受或危险的行为。您不喜欢惩罚孩子,而宁愿奖励良好的行为。然而,正确地应用温和的惩罚对帮助孩子是非常重要的。您将学会应用温和的惩罚,如:训斥,自然结果,逻辑结果,暂时隔离以及行为处罚。但决不可应用严厉的惩罚,如恐吓,讥讽或鞭打,因为这常使问题复杂化。

返 回