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暂时隔离就是在孩子不良行为发生后，立刻将他置于一个单调，乏味的地方。他必须呆在那里，直至定时器响了之后方可离开。隔离的时间长短遵循一岁一分钟原则。
暂时隔离意味着奖励，强化，关注，好玩的活动的暂停。当孩子不良行为出现时，您应马上将孩子从具有强化性，令人愉快的情境中移至毫无乐趣的，单调的地方。通过应用暂时隔离，您可以防止孩子在不良行为之后得到关注或其他奖励。
应用暂时隔离法的益处
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父母如能正确使用暂时隔离法，则它对于终止孩子的不良行为是安全，有效的。它有助于孩子不受情感问题而健康成长。没有证据表明正确使用暂时隔离法会对孩子产生情感上的伤害。
如果您的孩子是在2－12岁之间，则应用暂时隔离法会很有效。但是当您开始使用这种方法时，孩子不应超过11岁。对于较大的孩子，您可用管教孩子的其他方法。
当您亲自听到或看到不良行为时，使用暂时隔离法是最理想的。为使该方法最为有效，应在不良行为出现后的10秒钟内暂停孩子的活动。如果您的孩子是在2－4岁之间，则暂停的即时性尤为重要。不良行为经常反复出现，如果您错失一次暂停不良行为的机会，要耐心等候，因为另一个不良行为可能很快又会出现。
暂时隔离法可以有效地纠正孩子经常产生的冲动性，攻击性，情绪性以及充满敌意的不良行为。与其他处罚方法比，这种方法是消除各种不良行为的最有效的方法之一。当然，它并不是减少下列A类行为的唯一方法。
A类行为 －－ 应受到暂时隔离的错误行为
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然而暂时隔离法并非适用于孩子的所有问题行为的解决。它不适合下列的B类问题行为。
B类行为 －－ 不适合用暂时隔离法的问题行为
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您和配偶应选择一两种目标行为来开始实施暂时隔离法。这些行为之所以被称为目标行为是因为您们的目标或目的是改变它们。一定要持续，反复地应用暂时隔离法来改变这些行为。不可对孩子的所有不恰当，不可取的行为都使用暂时隔离法，否则孩子可能会整天都在隔离中。在成功地改进第一个目标行为后，您可再选择另一个目标行为。
您将如何选择一种目标行为呢？请查看A类不良行为表并从中选择一种或与之相似的不良行为。这种行为应该是可数的，比如，应能够数出孩子顶嘴或打兄弟姐妹的小报告次数。您还应保证所选的目标行为是经常发生的，至少每天一次，否则您无法获得使用暂时隔离法的成功经验。
在开始使用暂时隔离法之前，最好计算并记录目标行为发生的频率。这样，您就能够看到使用这种方法一段时间后不良行为减少了多少。